培育更好的大腦

兒童早期發展新前沿

亮點

隨著神經科學的進步,我們對兒童發展的認識發生了重大轉變,也更多地認識到積極經驗、消極經驗以及經驗與基因的相互作用對大腦發育所產生的影響。這些科學進步對于全球數百萬弱勢兒童的未來和他們生存的社會具有重要意義,因此對于我們的人道援助和社會發展工作也具有指導作用。

本文所述信息來自2014年4月16日聯合國兒童基金會(UNICEF)組織召開的一次神經科學研討會。在本次國際研討會上,16位來自神經科學不同領域的杰出科學家就經驗與環境對孩子大腦發育的影響,展示了他們最新的研究發現。

我們現在知道,無論是后天環境還是先天基因都會對大腦產生影響,而大腦在發育中也存在著一個“早期窗口”,我們利用這個機會就能為孩子提供大腦所需要的營養、刺激和安全感,讓大腦和潛能都得到充分的開發。一些科學新前沿也正在展開研究,探索如何通過養育和關愛來改變大腦中可能影響到子孫后代的基因表現。

目前,全球有2億五歲以下兒童由于缺乏充足營養,健康狀況不佳,刺激不足、相應不及時、環境不安全等多重逆境的存在,其發展潛力未能得到充分開發。研究表明,充分利用大腦發育的關鍵時期進行早期干預,就能夠改善最弱勢和易受傷害兒童的生活狀況、改善他們所處的社會環境,從而打破貧窮、暴力和絕望的惡性循環。

培育更好的大腦:兒童早期發展新前沿
作者
聯合國兒童基金會
發布日期
語言
中文, 英語

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